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帮助儿童站立的这对“姐妹花”闪亮登场啦!你还不知道?

发布日期:2021-10-06 15:48:12  浏览量:

前言

我们可以知道脑瘫的早期表现缺乏特异性,而家长们往往没有及时发现,多数在孩子超过1岁后仍不能站立行走后才前往医院就诊,给预后治疗带来许多困难。

因此早期诊断极为重要,如果家长在照顾宝宝的过程中,发现宝宝行为经常出现异常时应早发现早治疗,不要等到发现时机太晚而给宝宝造成终身遗憾。

九种行为,检测儿童脑瘫

足尖着地:一半是足尖着地,脚跟不着地,总是足尖向内翻,下肢肌张力高。

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剪刀步、马蹄内翻足:走路呈剪刀步,其关节弯曲,不能像正常孩子行走;马蹄内翻足特点是足的前半部内收、内翻,跟骨内翻跖屈、跟腱挛缩呈马蹄畸形。

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喂养困难:宝宝会有吞咽困难、吸吮无力,口腔闭合不佳等症状表现,舌头频繁将奶和食物推出。

踮脚尖、不能自主下蹲:走路会踮起脚,用脚尖走,不能独立自己蹲下或站立,必须靠人搀扶,会走但是停不稳,不能自理,孩子有肌张力增高、肌力弱、平衡力差等情况。

角弓反张:角弓反张姿势,头、颈、躯干均出现过度伸展、四肢肌张力增高、头背屈等,形似弓状。

单侧手垂腕畸形:单侧手畸形,跟正常人不一样,不能拿东西,也不能用力,伸指头比较困难,拇指内扣。

共济失调步态:不能保持一个固定的姿势,当站立时为维持站立姿势,必须不停地进行调节。

W坐姿:两膝过度屈曲,但小腿分的很开,臀部坐落在屈曲、内旋的两小腿之间。

舞蹈样手足徐动:宝宝表现为不自主的动作,其运动常以舞蹈的形式或扭动的形式,不间断的出现。


如何才能帮助儿童正常行走呢?

常州金誉

今天让大家来了解一下这对“姐妹花

---儿童站立架(儿童、多功能)

---电动起立床(儿童、多功能)

JYE-ZLJ-6 站立架


站立架参数

一次成型铝合金升降杆,两对弹簧锁紧装置,一对腋下支撑垫,高级PU皮,高密度环保海绵,四轮带刹,配前后置换台板,床面配两对皮制绑带。

外形尺寸(cm):145*65*105cm;

床直立时的高度:151cm;

材质:主架为钢制,表面喷塑,调节立柱为铝合金,床体主体为高回弹海绵,外包人革PU皮,桌面挡板为木制。


如何正确使用站立架?

在使用前,先将万向脚轮刹车踩下使站立架保持平稳。松开扶手板前后调节旋钮,取下扶手板,松开固定绑带;患者平躺至适宜床面位置后用固定绑带固定;双脚用脚托板上的脚部绑带固定。根据患儿的体型调整膝部固定装置,调整脚踏板的高低位置并固定。安装扶手板。调整扶手板前后调节旋钮至适宜宽度;调整扶手板角度调节旋钮至适宜角度。

再根据训练需要,治疗师踩住气缸脚踩支架调整站立角度,两足分开与肩同宽,双手置于桌板上或扶持把手,双膝顶住膝固定装置,使孩子能稳定保持在良好、正直的站立位,再固定双足,固定骨盆带。


JY-XLC-D/ZL-5 电动起立床

如何正确使用电动起立床?

前期准备工作同站立架方法一致,采用进口电机配有2键手控器。

按住手控器“ ▲ ”(点动)按钮,床面可一直运行至垂直站立(85°)。

按住手控器“ ▼ ”(点动)按钮,床面可逐步恢复至水平仰卧位(0°)。

转动调节手柄可上下调节头托高度。

转动调节手柄可左右调节腋托位置。

根据治疗所需角度调节脚托板调节旋钮。



结束语

脑瘫儿童的临床表现多样,多为肢体功能障碍和姿势异常,但不同脑瘫孩子的运动功能障碍差异较大,如果康复辅具使用不合理将减弱其对脑瘫儿童姿势的纠正效果,甚至错误的使用可能会导致孩子功能障碍加重等严重的问题。因此,家长需要专业的康复辅具适配和接受专业的使用指导培训。此外,因为孩子在不断的成长、变化,辅具也需要进行相应的调整。


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